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The Illinois State Board of Education (ISBE) today released the annual Illinois School Report Card, which highlights how schools and districts across the state are progressing toward a wide range of educational goals. This year’s Report Card reflects data from the 2024-2025 school year. Stakeholders can view their district or school’s results by visiting www.illinoisreportcard.com.
The Report Card provides a comprehensive look at student achievement and school performance, offering our community an opportunity to celebrate successes and identify areas for continued growth.
In recent years, we’ve made it a priority to keep parents and staff informed about our progress on standardized assessments. The data in this year’s Report Card builds on that effort, offering additional insights into key areas such as academic growth, school climate, and the experiences of our students, teachers, and administrators.
This year’s data shows that Waukegan students are making steady academic progress. Here are a few achievements we can all be proud of.
- Waukegan Public Schools maintained its rating on 5Essentials as “moderately organized,” and nine of our schools increased their 5Essentials ratings. The District made gains in each of the 5 essentials categories (Ambitious Instruction, Collaborative Teachers, Effective Leaders, Involved Families & Supportive Environment)
- Waukegan High School has seen four straight years of increases in its graduation rate
- Diverse Learner students' inclusion rates have increased, which means more students are spending more time in the general education classroom setting, allowing increased access to grade-level curriculum with their peers
- English Language Learners students have shown increases in both their ACCESS overall scores and their English proficiency
- Eighth-grade students passing Algebra I have increased by 18 percentage points since 2024
- The District’s daily attendance rate has increased for four consecutive years. Chronic absentee and chronic tardy rates have decreased over last year.
We’ve made meaningful progress, but we know there’s more work to do to ensure every student reaches their full potential. Even as we navigate external challenges that impact our schools and community, our commitment to progress remains. Our district continues to work toward expanding academic programs that generate student growth and success. We have provided significant investments into classrooms with a new literacy curriculum, professional development for teachers, and hands-on resources for students. Just as important, we continue to focus on social-emotional learning, because supporting our students’ well-being is essential to helping them learn and grow.
Along with the release of the Illinois Report Card, districts across the state also received updated school designations this week. These designations provide a more detailed picture of each school’s progress, reflecting multiple measures of academic achievement and student success. They are also used to identify schools that may need additional support by placing them in a school improvement status.
For elementary and middle schools, designations are based on student proficiency in Math, English Language Arts, Science, and English Learner progress, as well as growth in Math and English Language Arts. Additional indicators include results from the annual 5Essentials climate survey and rates of chronic absenteeism. At the high school level, indicators include proficiency in Math, English Language Arts, and English Learner progress, along with graduation rates, freshmen-on-track data, results from the 5Essentials survey, and chronic absenteeism rates.
A breakdown of Waukegan’s designations and relevant definitions can be found below. We want to bring special attention to Clearview and Little Fort elementaries, which both increased their rating this year.
Commendable - Commendable is the second-highest designation a school in Illinois can earn. A Commendable designation recognizes a school that has no underperforming student groups at or below the “all students” group of the lowest 5 percent of all schools and those whose student performance is not in the top 10 percent of schools statewide. Commendable schools in Waukegan include Clark, Clearview, Cooke Magnet, Glenwood, Greenwood, Hyde Park, Little Fort, Lyon, McCall, Washington Elementary, and Waukegan High School.
Targeted - A Targeted designation is classified as one in which one or more student groups are performing at or below the “all students” group of the lowest 5 percent of all schools. Generally, a school that is classified as targeted will show overall academic performance comparable to a commendable school, however, they will have at least one underperforming student group.
Targeted Schools in Waukegan include Abbott, Benny, Carman-Buckner, Glen Flora, Lewis Oakdale, and Whittier. Targeted designations will receive additional support per ESSA guidelines.
Comprehensive - The Comprehensive designation is characterized as the lowest-performing 5 percent of Title I schools in Illinois, based upon ESSA indicators. Schools that receive Comprehensive designations will receive additional support per ESSA guidelines. Comprehensive schools include North, Juarez, and Smith. Comprehensive designations also receive additional support per ESSA guidelines.
Principals will be sharing more information with parents about their school’s performance and respective designation in the coming days.
Thank you to our incredible principals, teachers, staff, students, and parents for your continued partnership.
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La Mesa Directiva de Educación del Estado de Illinois (ISBE, por sus siglas en inglés) publicó hoy el Informe Anual de Calificaciones Escolares de Illinois, que destaca cómo las escuelas y los distritos de todo el estado están progresando en una amplia gama de objetivos educativos. El informe de este año refleja los datos del año escolar 2024-2025. Las partes interesadas pueden consultar los resultados de su distrito o escuela visitando www.illinoisreportcard.com.
El Informe de Calificaciones ofrece una visión completa del desempeño de los estudiantes y el desempeño de la escuela, brindando a nuestra comunidad la oportunidad de celebrar los éxitos e identificar áreas para un crecimiento continuo.
En los últimos años, hemos dado prioridad a mantener informados a los padres y al personal sobre nuestros avances en las evaluaciones estandarizadas. Los datos del Informe de Calificaciones de este año se basan en ese esfuerzo y ofrecen información adicional sobre áreas clave como el crecimiento académico, el ambiente escolar y las experiencias de nuestros estudiantes, maestros y administradores.
Los datos de este año muestran que los estudiantes de Waukegan están logrando un progreso académico constante. A continuación, se enumeran algunos logros de los que todos podemos estar orgullosos.
- Las Escuelas Públicas de Waukegan mantuvieron su calificación en 5Essentials como “moderadamente organizadas”, y nueve de nuestras escuelas aumentaron sus calificaciones en 5Essentials. El distrito obtuvo mejoras en cada una de las cinco categorías esenciales (Instrucción Ambiciosa, Maestros Colaborativos, Líderes Efectivos, Familias Activas y Entorno de Apoyo).
- La Escuela Secundaria de Waukegan ha visto un aumento en su tasa de graduación durante cuatro años consecutivos.
- Las tasas de inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales han aumentado, lo que significa que más estudiantes pasan más tiempo en los salones de educación general, lo que les permite un mayor acceso al currículo de su nivel de grado con sus compañeros.
- Los estudiantes que están aprendiendo inglés han mostrado aumentos tanto en sus puntuaciones generales de ACCESS como en su dominio del inglés.
- Los estudiantes de octavo grado que están pasando Álgebra I han aumentado en 18 puntos porcentuales desde el 2024.
- La tasa de asistencia diaria del distrito ha aumentado durante cuatro años consecutivos. Las tasas de absentismo crónico y retrasos crónicos han disminuido con respecto al año pasado.
Hemos logrado avances significativos, pero sabemos que aún queda mucho por hacer para asegurar que todos los estudiantes alcancen su máximo potencial. A pesar de los desafíos externos que afectan a nuestras escuelas y nuestra comunidad, seguimos comprometidos con el progreso. Nuestro distrito continúa trabajando para ampliar los programas académicos que generan crecimiento y éxito en los estudiantes. Hemos realizado importantes inversiones en los salones con un nuevo currículo de alfabetización, desarrollo profesional para los maestros y recursos prácticos para los estudiantes. Igualmente importante es que seguimos enfocándonos en el aprendizaje socioemocional, porque apoyar el bienestar de nuestros estudiantes es esencial para ayudarlos a aprender y crecer.
Junto con la publicación del Informe de Calificaciones de Illinois, los distritos de todo el estado también recibieron designaciones escolares actualizadas esta semana. Las designaciones brindan una visión detallada del progreso de cada escuela basado en múltiples indicadores de éxito académico y estudiantil. Las designaciones se usan para identificar escuelas que necesitan recibir apoyo adicional al colocarlas en un estado de mejoramiento escolar.
Las designaciones de las escuelas elementales e intermedias se basan en el dominio de los estudiantes en matemáticas, artes del lenguaje inglés, ciencias y progreso de los aprendices de inglés, así como en el crecimiento en matemáticas y artes del lenguaje inglés. Los indicadores también incluyen los datos de la encuesta anual de clima 5Essentials y las tasas de ausentismo crónico. En el nivel de la escuela secundaria, los indicadores incluyen: dominio de matemáticas, artes del lenguaje inglés y el progreso de los aprendices de inglés, así como en tasas de graduación, datos de estudiantes de noveno grado en camino a la graduación, resultados de la encuesta 5Essentials y tasas de ausentismo crónico.
Un resumen de las designaciones de Waukegan y las definiciones relevantes se pueden encontrar abajo. Queremos destacar especialmente a las escuelas elementales Clearview y Little Fort, que han mejorado su calificación este año.
Encomiable - Encomiable es la segunda designación más alta que puede obtener una escuela en Illinois. Una designación Encomiable reconoce a una escuela que no tiene grupos de estudiantes con bajo desempeño en o por debajo del grupo de “todos los estudiantes” del 5 por ciento más bajo de todas las escuelas y aquellas cuyo desempeño estudiantil no está en el 10 por ciento más alto de las escuelas en todo el estado. Las escuelas Encomiables en Waukegan incluyen Clark, Clearview, Cooke Magnet, Glenwood, Greenwood, Hyde Park, Little Fort, Lyon,McCall, Escuela Elemental Washington y la Escuela Secundaria de Waukegan.
Enfocada - Una designación Enfocada se clasifica como aquella en la que uno o más grupos de estudiantes tienen un desempeño igual o por debajo al grupo de “todos los estudiantes” del 5 % más bajo de todas las escuelas. Por lo general, una escuela clasificada como Enfocada mostrará un rendimiento académico general comparable al de una escuela encomiable, sin embargo, tendrá por lo menos un grupo de estudiantes con bajo desempeño. Las Escuelas Enfocadas de Waukegan incluyen Abbott, Benny, Carman-Buckner, Glen Flora, Lewis,Oakdale y Whittier. Las designaciones enfocadas recibirán apoyo adicional según las pautas de la ESSA.
Integral - La designación Integral se caracteriza por ser el 5% de las escuelas del Título I de más bajo rendimiento de Illinois, según los indicadores de la ESSA. Las escuelas que reciben la designación Integral recibirán apoyo adicional según las pautas de la ESSA. Las escuelas integrales incluyen North, Juarez y Smith. Las designaciones integrales también reciben apoyo adicional según las pautas de la ESSA.
En los próximos días, los directores compartirán más información con los padres sobre el rendimiento de su escuela y su respectiva clasificación.
Gracias a nuestros increíbles directores, maestros, personal, estudiantes y padres por su continua colaboración.