Middle of the Year (MOY) Assessment Update

Middle of the Year (MOY) Assessment Update
Posted on 12/08/2020
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Waukegan Parents/ Guardians,


In a typical year, Waukegan Public Schools utilizes the NWEA MAP test to assess students in grades 3-8 in the areas of English Language Arts and Math three times during the course of a school year (fall, winter, and spring). This information is useful to inform classroom instruction and determine what students know at a given point in time as we progress through our curriculum. 


In early September, our district administered a beginning of the year (BOY) NWEA MAP assessment to assist with identifying learning gaps our students potentially experienced since last Spring.  Due to a variety of factors, the results of the assessment were inconsistent and did not produce valid results for many students.


The middle of the year (MOY) window traditionally serves as our time to learn where our students stand after a half year of instruction, as well as collect data that will be used for programming for next school year. Due to the current pandemic, the Academics Supports and Programs (ASAP) Team recognizes that administering a middle of the year (MOY) NWEA MAP assessment to all students remotely would be challenging.  Therefore, schools will not be administering our middle of the year (MOY) NWEA MAP at this time. 


Individual school sites will have the ability to assess students on the NWEA MAP assessment in instances where this information is required in order to meet the needs of individual students. 


As a district, we will continue to focus on providing students with high quality-instruction daily and the interventions necessary to master our current curriculum.  Student progress will be gauged utilizing curriculum based assessments, quizzes, and other methods of determining student mastery towards learning objectives.


Thank you for your ongoing commitment and unwavering support to our students and the district.  


Sincerely,


Eduardo Cesario

Deputy Superintendent



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Padres/Tutores de Waukegan,


En un año típico, las Escuelas Públicas de Waukegan utilizan la prueba NWEA MAP para evaluar a los estudiantes en los grados 3-8 en las áreas de Artes del Lenguaje Inglés y Matemáticas tres veces durante el curso de un año escolar (otoño, invierno y primavera). Esta información es útil para informar la instrucción en el salón y determinar lo que saben los estudiantes en un momento dado a medida que avanzamos en nuestro plan de estudios.


A principios de septiembre, nuestro distrito administró una evaluación NWEA MAP de comienzo de año (BOY por sus siglas en inglés) para ayudar a identificar las brechas de aprendizaje que nuestros estudiantes potencialmente experimentaron desde la primavera pasada. Debido a una variedad de factores, los resultados de la evaluación fueron inconsistentes y no produjeron resultados válidos para muchos estudiantes.


La ventana de mitad de año (MOY por sus siglas en inglés) sirve tradicionalmente como nuestro tiempo para aprender dónde se encuentran nuestros estudiantes después de medio año de instrucción, así como para recopilar datos que se utilizarán para la programación del próximo año escolar. Debido a la pandemia actual, el Equipo de Programas y Apoyos Académicos (ASAP por sus siglas en inglés) reconoce que administrar una evaluación NWEA MAP de mitad de año (MOY) a todos los estudiantes de forma a distancia sería un desafío. Por lo tanto, las escuelas no administrarán nuestro MAPA NWEA de mitad de año (MOY) en este momento.


Los sitios escolares individuales tendrán la capacidad de evaluar a los estudiantes en la evaluación NWEA MAP en los casos en que se requiera esta información para satisfacer las necesidades de los estudiantes individuales.


Cómo distrito, continuaremos enfocándonos en brindar a los estudiantes instrucción de alta calidad todos los días y las intervenciones necesarias para dominar nuestro plan de estudios actual. El progreso del estudiante se medirá utilizando evaluaciones basadas en el plan de estudios, exámenes y otros métodos para determinar el dominio del estudiante hacia los objetivos de aprendizaje.


Gracias por su compromiso continuo y apoyo inquebrantable a nuestros estudiantes y al distrito.


Sinceramente,


Eduardo Cesario

Superintendente Adjunto


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